Un cântec ușor pentru copii

O limbă nouă se învață foarte bine și prin cântec, mai ales dacă învățăceii sunt copii.
Astăzi vă propun ”Oac, Oac, Diri, Diri, Dam”.

Expresii utile pentru comentarii și eseuri

A scrie un comentariu sau un eseu în limba română este de cele mai multe ori un proces elaborat dacă vrem ca rezultatul muncii noastre să impresioneze cititorul / corectorul și să transmită ideile noastre într-o manieră clară, fără repetiții supărătoare și cu eleganță.

Eseul este oportunitatea cea mai bună de a demonstra că ideile noastre pot prinde substanță pe hârtie și în mintea cititorului. Pentru a face acest lucru, modul nostru de exprimare ar trebui să fie simplu și direct, evitând exprimarea colocvială, să fie concis și să fie compus din fraze scurte și formulate corect din punct de vedere logic și gramatical.

Pentru a avea cursivitate și a demonstra claritate în exprimare vom avea mereu nevoie de anumite expresii și conectori cum ar fi:

- Opinia mea este că...
- În opinia scriitorului...
- Ideea principală din text este aceea că...
- În primul rând,...
- În al doilea rând,...
- Pe de o parte
- Pe de altă parte
- De asemenea
- În plus...
- dar, însă, și, în contrast cu, dimpotrivă (pentru a exprima contrastul)
- în comparație cu
- în mod asemănător
- Nu este nici o îndoială că, desigur, cu siguranță (pentru a exprima certitudinea)
- deși, cu toate că, în pofida faptului că, cu toate acestea, chiar dacă (pentru a exprima concesii)
- deci, prin urmare, în concluzie, în consecință (pentru a exprima o concluzie)
- Conform autorului
- Atitudinea autorului este împotriva / în favoarea / în defavoarea...
- Autorul este de părere că...

În opinia mea, nu este nici o îndoială că prin muncă și un pic de practică orice poate deveni un scriitor în miniatură, cu propriul stil și idei.

Romanian for the Leaving Certificate

Din 2007 elevii români din Irlanda au posibilitatea de a da limba română la bacalaureat. Toate subiectele care s-au dat în anii anteriori pot fi găsite aici și aici.

Examenul este numai scris, nu există o probă orală, și se bazează pe un text care este de obicei de dificultate medie. Punctajul maxim care se poate obține este 100 de puncte.

Structura examenului este următoarea:

Partea I (la care se poate obține un total de maxim 30 de puncte) are cinci subpuncte:

Subpunctul 1
Candidații primesc cinci cuvinte sau expresii din text pe care trebuie să le explice prin sinonime sau perifraze.

Subpunctele 2 - 5
Acestea sunt patru întrebări cu referire directă la text. Unele dintre ele pot cere informații prezentate în text iar altele necesită argumentare proprie pe baza textului.

Partea a II-a (la care se poate obține un punctaj maxim de 30 de puncte) necesită scrierea unui comentariu de aproximativ 100 de cuvinte pornind de la o afirmație din text.

Partea a III-a și ultima (la care se pot obține maxim 40 de puncte) cere candidaților să scrie un comentariu de aproximativ 300 de cuvinte pe o temă la alegere din două sugerate. De obicei o temă are referire la tema textului dat iar cealaltă este un citat fără referire la textul dat.

Criteriile de notare sunt următoarele:

La partea I, răspunsuri corecte bazate pe text și exprimate cu propriile cuvinte, identificarea corectă a unor detalii din text, buna înțelegere a textului și exprimarea succintă și corectă a ideilor personale referitoare la anumite idei din text.

La părțile a II-a și a III-a, următoarele criterii sunt luate în considerare:

1. Claritatea scopului - candidatul înțelege întrebarea și răspunde într-un mod clar (30%)
2. Coerența răspunsurilor - candidatul folosește textul într-un mod propriu gândirii sale; ideile sunt exprimate structurat și logic (30%)
3. Eficiența limbajului - candidatul demonstrează că stăpânește limba destul de bine pentru a-și exprima clar și cursiv ideile și opiniile (30%)
4. Respectarea regulilor de gramatică, ortografie și punctuație (10%).